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26. März
Veröffentlicht am 29 März 2012 at 11:33
Zuletzt aktualisiert 6 April 2012 at 15:32
Zuletzt aktualisiert 6 April 2012 at 15:32
| Am Vormittag habe ich bei Ilona hospitiert. Die Gruppe war ungefähr auf dem Niveau A2, 2. Semester. Wichtig ist, dass die Studierenden NICHT von null an anfangen, Deutsch an der Universität zu lernen. Alle sollen schon Vorkenntnisse mitbringen, damit sie in den zwei Semestern, die sie in der Universität ablegen dürfen, die Chance haben, das Niveau B1 zu erreichen. Por Semester haben sie jedoch nut 2SWS Unterricht. Zum Ablauf: Die StudentInnen hatten die Aufgabe, einen kleinen Vortrag zu halten. Das Thema war Essen: Typische Süßigkeiten in unterschiedlichen Städten Deutschlands, Österreichs und in der Schweiz.
Interessant ist, dass die Studierenden ständig aufmerksam gemacht wurden, die Präsentation auf eine wissenschaftliche Art und Weise vorzubereiten und vorzustellen. Unabhängig vom Thema sollen alle Präsentationen die Richtlinien eines wissenschaftlichen Vortrags beinhalten: Inhalt - Einleitung - Hauptteil - Schluss. Was die Sprache angeht, sollten sie so präsentieren, dass die Komilitonnen verstehen konnten. Keine unbekannte Wörter und wenn nötig, gleich die Erklärung der Bedeutung geben.
Nach der Vorträge wurde das Thema des vorherigen Unterricht nachgeholt: Märchen - Präteritum und dann wurde das Thema für den nächsten Unterricht eingeführt: Beruf
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Am Nachmittag hatten wir unser Mahara-Treffen, wo ich etwas von meiner Arbeit mit Mahara vorstellen konnte:  Im Rahmen des UNICOMs Projekts wird Mahara zusammen mit Moodle installiert und Ilona, Radka und Linda waren neugierig, was man mit Mahara machen kann. Linda kannte schon das E-Portfolio von dem Workshop mit Sigi, jedoch hatte sie noch kein Beispiel gesehen, wie man Mahara im Unterricht umsetzen könnte. Ich habe dann Beispiele von den drei Gruppen gezeigt, die mit Mahara gearbeitet haben: SQ-13, Modul 2 und Analyse von Medientexten. Außerdem habe ich das Modul SQ-13 kurz vorgestellt, Inhalt und Ziele und unser Projekt, Mahara in diesem Modul umzusetzen.
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