Das Seminar gibt zunächst einen praktischen Überblick über wichtige Ergebnisse der Fremdsprachenerwerbsforschung, insbesondere darüber, wie sich fremdsprachliche Fertigkeiten (Sprechen, Hörverständnis, Schreiben, Leseverständnis) und fremdsprachliches Wissen über sprachliche Ebenen (Aussprache, Grammatik, Lexik, Pragmatik, interkulturelle Kompetenz) entwickeln, welche Erwerbsumgebungen, -situationen, -aktivitäten und -materialien den Spracherwerb besonders fördern und welche Vorschläge sich daraus für das autonome Fremdsprachenlernen ergeben. Zugleich sollen die Teilnehmer regelmäßig und themenbezogen über ihre parallel stattfindenden sprachbezogenen und kulturellen Lernerfahrungen  reflektieren. Für eine bestimmte Weltregion wird eine praktische Einführung in fremdkulturelle Lebens-, Sicht- und Denkweisen, in kulturbewusstes Handeln, das Konfliktpotentiale minimieren kann, und in analytische Beobachtungsverfahren, die eigenständiges interkulturelles Lernen ermöglichen sollen, angeboten. Die Übung „Fremdsprache nach Wahl" ermöglicht den Teilnehmern, die ersten Grundlagen einer ihnen unvertrauten Fremdsprache im Rahmen von Präsenzveranstaltungen, E-Learning-Komponenten und anderen autonomen Lern- und Arbeitsphasen zu lernen.

Das E-Lernportfolio "Lernen-mit-Emma.de"  ist im Rahmen eines Forschungsprojektes am Herder-Institut und am Sprachenzentrum der Universität Leipzig entstanden. Das Portfolio hatte das Ziel, den Lernprozess der Studierenden zu begleiten. Da fanden die Studierenden Lernstrategien, Lerntipps und sie wurden eingeladen, über den eigenen Lernprozess zu reflektieren. Das Portfolio wurde als fester Bestandteil des SQ-13 Moduls verwendet. Das Portfolio wurde aber oft losgelöst vom Unterricht verwendet. Im Laufe des Semesters wurde das Portfolio eher mehr für den Seminarteil verwendet und weniger oder fast gar nicht mehr für die Sprachpraxis. 

Aus technischen Gründen, alles was die Studierenden im Portfolio machten, konnten sie nicht mitnehmen. Am Ende des Semesters wurde alles gelöscht, damit die neuen Gruppen das Portfolio verwenden könnten.